| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Материал опубликовал
 | Наталья127 Россия, Свердловская обл., г. Тавда Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
8
#ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Воспитатель #Логопед #Соответствие должности #Дошкольное образование #Буклет
Рекомендации для родителей по развитию речи по средствам в различных видах гимнастики, аудитория:Родители и дети 3-4 года.
Пальчиковые игры
«Белка»
Сидит белка на тележке, Продает она орешки:
Лисичке – сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
(Поочередно разгибать все пальчики. начиная с большого)
«Детки»
Раз-два-три-четыре-пят!
Будем пальчики считать-
Крепкие, дружные,
Все такие нужные..
(Поднять кисть правой (левой) руки вверх, широко раздвинуть пальцы. Поочередности сгибать их в кулачок, начиная с большого)
«Змейка» Цель: развитие правильного речевого дыхания – длительное произнесение на одном выдохе согласного звука Ш. Ход игры: Предложите малышам поиграть в змей. Игра проводится на ковре. – Давайте поиграем в змей! Вылезли змейки из нор и греются на солнышке. Змеи шипят: «Ш-Ш-Ш!» Напомните детям, что следует вдохнуть побольше воздуха и шипеть долго. Во время длительного произнесения звука Ш добирать воздух нельзя. «Ветер»
Из бумаги нарезаем полоски 15-20 сантиметров. Обвязываем их небольшой верёвочкой. Получается, что-то наподобие дерева. Ветер дует, на листочки и они шевелятся. Глубокий вдох, на выдохе дуем на полоски из бумаги.
Вкусная гимнастика для язычка
Размер файла: 1.07 Мбайт